应考是一门造型艺术。应考,七分靠水准,三分凭充分发挥,针对历经用心备考提前准备,已然走入考场的成年人学生,了解并把握一定的考试临场发挥评分对策,对学生考出最好水准是有重大意义的。因此,
四川成考网小编拟从当代考试学及社会心理学视角,略谈考试临场发挥评分对策,仅作成年人学生参照。
一、提早进到“人物角色”,“净化处理”考试情景
考试报名时间是有局限的,也是可贵的。为了更好地在测试环节中每一分每一秒均能起到最好水准,学生在步入考试场前要提早进到“人物角色”——让脑子进行简便的逻辑思维主题活动,进到单一的考试情景。
具体步骤如下所示:
1.核对考试用品。
2.对一些关键专业知识(如:界定定义、基本原理规律性、公式计算定律等)“过影片”。
3.对一些难背、易忘的专业知识,再粗略地回忆一遍。
二、快速摸透“题情”,制订答题对策。
学生在刚领到考卷时,无须匆忙做答。能够先自始至终通览全卷,保证心里有数。
1.充分发挥“进门槛效应”。最先回应这些一眼看得出来结果的简易单选题或填空。那样,就能造成“龙腾虎跃、势在必行”的心理学效应(即“进门槛效应”),进而促进逻辑思维主题活动立即进到较佳巅峰状态。
2.避免小题大作。针对普遍性考题(挑选、填空)可压缩性做题时间,进而节省出大量的时间解释后边的综合题。
3.执行先熟又生。先做內容非常简单、题目又非常熟知的考题,随后再做一些难一点的考题。由于从社会心理学角度观察,中等水平困难的考题非常容易影响人的精神亢奋,会让人不由自主地进到解题人生境界。
三、妥当逐层解释,保证争“分”夺秒
阅卷选用的是“按段得分”的方法,在做题环节中,学生应保持下列二点:
1.摆脱“会而不对,对而不全”的常见问题。有的学生考卷中的考题原本会做,但最终回答则是不正确的——会而不对;有的学生回答尽管是对的,但之间有逻辑性缺点或定义不清,結果导致对而不全。因而,提示学生,会做的题型一定要仔细认真。从过去学生试卷中还可以看得出,尤其难的题得1、2分非常容易,而简洁的题得100分却难以。
2.坚持不懈高分数标准。最先,两条题都是做的,先要选高分数题做,随后再做分低题,以减小因为时间不够而造成丢分。次之,到测试的最终环节,对攻不下的问题应先做高分数题,自然,这儿亦应避免“高分数题攻不下,分低题没时间顾及”的状况造成。
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